Article Sidebar

Download
PDF
Statistic
Read Counter : 0 Download : 0

Main Article Content

Abstract

Laboratorium merupakan sarana untuk mengembangkan dan menerapkan keterampilan dalam pembelajaran melalui kegiatan praktikum. Namun di lapangan masih terdapat kendala dalam pengelolaannya. Penelitian ini bertujuan untuk; 1. Mengetahui Pengelolaan lab IPA di SMP Kota Tegal ditinjau dari standariasi Laboratorium IPA ; 2. Pemanfaatan Lab untuk praktikum dalam meningkatkan Literasi Sains Siswa. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. untuk mengakaji secara holistik terkait kondisi sarana prasarana dan pemanfaatan laboratorium IPA SMP/MTs di Kota Tegal dengan standar yang tertuang dalam peraturan menteri pendidikan nasional nomor 24 tahun 2007.  Pendekatan penelitian kualitatif dengan desain penelitian fenomenologi dengan memadukan metode dan langkah deskriptif eksploratif. Sampel dalam penelitian ini adalah smp dan MTs di Kota Tegal. Hasil penelitian tentang pemanfaatan laboratorium IPA dapat diketahui dari beberapa aspek; (1) ketersediaan alat-alat laboratorium IPA di SMP/MTs Kota Tegal dalam kategori lengkap dengan skor 72,5% (2) Desain laboratorium IPA di SMP Kota Tegal masuk dalam kategori sangat lengkap dengan skor 96,67% (3) Administrasi laboratorium IPA di SMP/MTs Kota Tegal dalam kategori 79,27% termasuk kategori baik  (4) pengelolaan penyelenggaran praktikum IPA dalam kategori sangat baik dengan kategori 89,08%. Pemanfaatan laboratorium IPA di SMP/MTs Kota Tegal sudah baik dengan namun dalam pemanfaatan laboratorium IPA juga ditemukan beberapa kendala, seperti tidak adanya tenaga laboran, fasilitas yang kurang memadai dan jam praktikum menjadi satu dengan jam pelajaran (teori).

Keywords

Laboratorium IPA pemanfaatan laboratorium IPA lab smp pendidikan ipa

Article Details

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

How to Cite
Widiyanto, B. (2025). Kajian Pengelolaan Laboratorium IPA Sekolah Menengah Pertama Di Kota Tegal . PSEJ (Pancasakti Science Education Journal), 10(1), 35-43. https://doi.org/10.24905/psej.v10i1.229

References

  1. Agustina, M. 2018. Peran Laboratorium Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Dalam Pembelajaran IPA Madrasah Ibtidaiyah (MI) / Sekolah Dasar (SD). At-Ta’dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam, Mi, 1–10. https://ejournal.staindirundeng.ac.id/index.php/tadib/article/view/110
  2. Creswell, J. W., Hanson, W. E., Clark Plano, V. L., & Morales, A. 2007. Qualitative Research Designs: Selection and Implementation. The Counseling Psychologist, 35(2), 236–264. https://doi.org/10.1177/0011000006287390
  3. Harefa, D., Ge’e, E., Ndruru, K., Ndruru, M., Ndraha, L. D. M., Telaumbanua, T., Sarumaha, M., & Hulu, F. 2021. Pemanfaatan laboratorium IPA di SMA Negeri 1 Lahusa. Edumatsains: Jurnal Pendidikan, Matematika Dan Sains, 5(2), 105–122. http://ejournal.uki.ac.id/index.php/edumatsains/article/view/2062
  4. Imastuti, Wiyanto, S. 2016. Pemanfaatan Laboratorium Dalam Pembelajaran Fisika SMA/MA Se-Kota Salatiga. Unnes Physics Education Journal, 3(3), 77–83.
  5. Khuzaemah, E., & Yulia Gloria, R. 2016. Analisis Daya Dukung Laboratorium Ipa-Biologi Dalam Menunjang Pelaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (Ktsp) Pada Pembelajaran Biologi Di Ma Nurul Hikmah Haurgeulis. Scientiae Educatia: Jurnal Sains Dan Pendidikan Sains, 5(1), 78–89. www.syekhnurjati.ac.di/jurnal/index.php/sceducatia
  6. Kustiana, A. 2019. Pemanfaatan Laboratorium IPA Guna Mendukung Pembelajaran Siswa SMP N 1 Jatinom Klaten Tahun Ajaran 2018/2019. In Skripsi. IAIN Salatiga.
  7. Muna, I. A. 2016. Optimalisasi Fungsi Laboratorium IPA Melalui Kegiatan Praktikum Pada Prodi PGMI Jurusan Tarbiyah STAIN PONOROGO. Kodifikasia, 10(1), 109–131.
  8. Noorjanah, A. D., Astuti, R., & Sa’diyah, H. 2023. Profil Laboratorium Ipa Di Smp Negeri 2 Karangdowo Tahun Ajaran 2021/2022. Journal of Educational Learning and Innovation (ELIa), 3(1), 01–15. https://doi.org/10.46229/elia.v3i1.473
  9. Rahman, M. S. 2017. Kajian Standarisasi Sarana Prasarana Laboratorium Ipa Berdasarkan Permendiknas No. 24 Tahun 2007 Di Smpn 4 Sumenep. LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA, 7(1), 1–12. https://doi.org/10.24929/lensa.v7i1.18
  10. Rivo Alfarizi Kurniawan. 2021. Analisis Standarisasi Sarana, Prasarana dan Tenaga Laboratorium IPA MTs Negeri 8 Jember. Edulab : Majalah Ilmiah Laboratorium Pendidikan, 6(1), 29–42. https://doi.org/10.14421/edulab.2021.61.03
  11. Sirajuddin Saleh. 2017. Analisis Data Kualitatif. In Penerbit Pustaka Ramadhan, Bandung. https://core.ac.uk/download/pdf/228075212.pdf
  12. Susongko, P. 2016. Pengantar Metodologi Penelitian Pendidikan. Universitas Pancasakti Tegal.
  13. Uluputty, S. 2021. Analisis Standar Sarana Dan Prasarana Laboratorium IPA di SMP N 14 Ambon. in Skripsi. IAIN Ambon.
  14. Yaman, E. 2016. Pengoptimalan Peran Kepala Labor dalam Menunjang Pembelajaran IPA di SMPN 7 Kubung. Jurnal Penelitian Guru Indonesia-JPGIIndonesia-JPGI, 1(1), 63–71.